| Lehrer an unserer Schule |
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Lehrer
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Aufgabenbereich
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Reinhard Harr |
Schulleiter, Vorstandsmitglied des Fördervereins, Fachlehrer in den Klassen HS 2 – HS 4, Kooperation mit der GS Neutrauchburg, SEIS-Beauftragter, Mitglied im Krisenteam |
| Dorothee Grözinger | Stellvertretende Schulleiterin, Fachlehrerin in den Klassen GS 1 und HS 1. Vorstandsmitglied des Fördervereins, Kooperation mit der GS Rohrdorf, Frühförderung, SEIS-Beauftragte, Mitglied im Krisenteam |
| Monika Kempter | Klassenlehrerin GS 1, Kooperation mit der GS Isny, Frühförderung, Betreuung der Offenen Eingangsklasse |
| Annette Scherer | Klassenlehrerin GS 2, Kooperation mit der GS Christazhofen, Frühförderung |
| Christoph Scheuerer | Klassenlehrer HS 1, Kooperation mit der GS Eisenharz, Fachlehrer für Technik in HS 2 |
| Ursula Bay |
Klassenlehrerin HS 2, Fachlehrerin für Musik, BK, Textiles Werken, Fachberaterin für Musik, verantwortlich für die Bildungspartnerschaft mit der Bäckerei Mayer, Durchführung von Projekten zum Naturschutz |
| Tanja Hummel-Bedhiafi | Klassenlehrerin HS 3, Multimedia-Beraterin |
| Birgit Strobel | Klassenlehrerin HS 4, Fachbetreuerin für Sport, Kooperation mit der Förderberufsfachschule, SEIS-Beauftragte, Mitglied im Krisenteam |
| Brigitte Jordan-Heller | Fachlehrerin GS 1, GS 2, HS 1, HS 3, Fachbetreuerin für Kunst und Deutsch, Frauenansprechpartnerin, Kooperation mit der GS Beuren, Mitglied im Krisenteam, KV |
| Benedikt Braun | Lehrer an der Realschule Isny, abgeordnet für 2 Stunden als Fachlehrer für Religion in HS 3 und HS 4 |
| Peter Killat | Lehrer in Leutkirch, St. Anna, abgeordnet für 2 Stunden als Fachlehrer für BK/Mu in der HS 4 |
| Ieke Ringwald-Lewis | Fachlehrerin für Religionsunterricht GS 1, HS 1, HS 2 |
| Gabriele Sziede | Diplomsozialarbeiterin, Musikpädagogin, Lerntherapeutin. Lerntherapeutische Intensivförderung, musikalisch-rhythmische Förderung in Kleingruppen |
| Alessandro Perri | Praktikant im 2. Ausbildungsjahr an der Fachakademie für Sozialpädagogik in Kempten. Zuständig für die Betreuung im Rahmen der Ganztagesschule, Unterstützung der Lehrkräfte im Unterricht und bei außerschulischen Maßnahmen, eigene Projekte |
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Stand 10/11 |
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